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语文课文 苹果落地的教学设计 课后习题答案

网络搜集  2008-11-18 08:50:38  www.hgxnbs.tw 进入?#36164;?#31038;区|博客
苹果落地 知识技能: 1. 使学生识别文中14个二类字,会用它们组词。 2. 理解课文内容,体会“好奇心”的重要性。 3. 培养学生认真观察,积极思考的学习习惯。 教学准备: 电话,生字卡片 教学过程: 教师行为
?#38431;?#26469;到中国儿童教育网,在您阅读的时候送您一句名言:本周名言--“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)
中国儿童教育网小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

苹果落地

 

知识技能:

 

1.  使学生识别文中14个二类字,会用它们组词。

2.  理解课文内容,体会“好奇心”的重要性。

3.  培养学生认真观察,积极思考的学习习惯。

 

教学准备:

 

电话,生字卡片

 

教学过程:

 

教师行为

学生活动

1.激趣:

今天老师给大家带来了一?#29615;?#24120;爱动脑筋的小朋友,你们想不想认识?#35838;?#20204;来一起学习“苹果落地”

 

 

初读课文识字

1.出示题目“苹果落地”  齐读两遍

看?#25945;?#30446;,你想问哪些问题?

 

2.初读课文,体会文意

用多种识字方法认字。

听教师读课文,订正字音。(?#24247;?#23398;生做一个倾听者。)

评价教师读课文,(先说优点,再指出不足。)

你们想不想也读得很好听?愿意读的同学站起来读一读。

倾听者评价他听到的读书声。

谁愿意给大家说一?#30340;?#26159;怎么认字的?

3.检查认字

课件出示课文,二类字词语?#20102;福?#35835;课文。

出示单个字。

分组研究?#20013;巍?#23383;义,及字的记字方法。

指出每个字的部首,明显的部首先说,课件判断。课件?#23567;?#24038;、右、专、反”?#20102;浮?#37197;音,“我们部首不明显,也要?#39029;?#26469;,小朋友,想想办法。”

把你?#20849;?#35748;识的字画下来,课后想办法认识。

 

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