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种别人的田  荒自已的地

  2008-11-23 04:15:59   进入?#36164;?#31038;区|博客
前些时候,?#39029;?#21548;老师们作课,许多课上得着实精彩,课堂开放,学生参与主动,思维积极,创造性地进行语文?#23548;?#24403;然也有不少课令人深思,尤其是对一些专题的研究,从师生合作提出专
?#38431;?#26469;到中国儿童教育网,在您阅读的时候送您一句名言:本周名言--“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)
中国儿童教育网小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

前些时候,?#39029;?#21548;老师们作课,许多课上得着实精彩,课堂开放,学生参与主动,思维积极,创造性地进行语文?#23548;?#24403;然也有不少课令人深思,尤其是对一些专题的研究,从师生合作提出专题到学生独立思考进而组织讨论、交流,教师点拔、引导,稳扎稳打,?#35762;?#28145;入,学生参与积极性高,课堂气氛也十分热烈。可静下心来细想,总觉缺少语文味。请看下面一则教例:

有位教师上《蜘蛛织网》一课,当讲到蜘蛛历尽艰险织成大网,捕捉飞来的小虫?#20445;?#24341;导学生?#23460;桑?#23398;生对蜘蛛捕虫产生了浓厚的兴趣,提出了许多有趣的问题:

生:蜘蛛是怎样织成网的?

生:蜘蛛网为什么能粘住小虫?

生:蜘蛛是怎么吃食的?

针对提出的问题,学生在课堂上议论纷纷,但?#33618;?#35299;决一二。综合学生提出的问题,这位老师提?#35835;?#19968;个研读专题:蜘蛛捕食的秘密。学生兴趣盎然,在课堂上查找资料,合作研究,寻找问题的答案,交流围绕“蜘蛛捕食”展开,更是热闹:

生:蜘蛛有八条腿,是灵敏的“震动感受器”。

生:我补充,蜘蛛平时总是用腿紧紧地拉住蛛网,一有飞虫落网,发生震动,它便能立刻判断出方向,迅速地向猎物扑去。

生:蜘蛛的视力极弱,几乎是“瞎子?#20445;?#20294;能凭腿的感觉立即知道是否有飞虫落网。而如果震动太强烈,可能会有外来伤害危及它的生命,蜘蛛就马上?#24188;摺?/span>

生:我知?#20048;?#34523;结网的丝,横的直丝是一种?#20260;浚?#27809;有粘性,蜘蛛平时在这种?#20260;?#19978;活动。圈形的丝是一种粘丝,一旦需要走粘丝?#20445;?#23427;便从腿上分泌出一种油质作润滑剂。因此,蜘蛛织的网能粘住飞虫,却不会粘住它自已。

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