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幼儿园环保教育论文

教师是孩?#29992;?#23398;习的榜样,教师具有较?#24247;?#29615;保意识和丰富的环保知识?#20445;?#25165;能影响并带动幼儿开展各种环保活动。教师?#29615;?#38754;要努力学习,不?#25103;?#23500;自身的环保知识,关心周围的环保状况,了解国内外环保动态;另?#29615;?#38754;,还应注意自己的行为,从一点一滴做起,用自?#22909;?#30340;言行去影响、教育孩子。如注意自己的着装整洁、手脸干净,物品摆放?#34892;潁?#30475;见废物主动捡、看见破坏环境的行为主动管。这样,孩子在耳濡之中逐步养成良好的环保习惯。
幼儿园环保教育论文
 环保作为一个全球性的课题,正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人,加强?#36816;?#20204;的环保教育,意义重大而深远,它将直接关系到我们的“今天”和“明天 ”能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育。
一、寓环保教育于幼儿一日生活之中,萌发幼儿环保意识,增加幼儿环保知识
1.根据幼儿园教育的总目标?#22270;?#21010;要求,结合本班幼儿的实?#26159;?#20917;,在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育。如在“6·15世界环境日”之际,开展“保护我们的家园”为主题的教育活动,带幼儿外出观察,有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙,产生对美好环境的情?#23567;?#21516;?#20445;?#36890;过讲故事、观看录像、欣赏图片、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式,开展相应的环保知识教育。针?#36816;摹?#20116;月份沙尘暴天气,让幼儿在切身感受的基础?#24076;?#23637;开讨论“环境被破坏后,我们的生存条件会变得怎样?”并通过对比,知道良好的环境对我?#24039;?#21629;的重要,从而,教育幼儿减少废物垃圾,保持环境整洁。如教给幼儿正确的?#35789;?#21450;节约用水的方法,培养幼儿用水后关紧水龙头的习惯。针对“地球上的水可以用完吗?”等问题,组织幼儿在观看录像“宝贵的水资源”后,?#39029;?#22320;球仪和地图上?#20852;?#30340;地带,知道海水和淡水,知道水来之不易,如果不节约用水的话,后果不堪设想。幼儿园还可在各科教学内容的安排?#24076;?#20063;注意将环保教育渗透其中,如故事《窗外的垃圾》教育幼儿环境美好,人人有责,歌曲《小手娟》,教幼儿爱清洁,讲卫生。
2.环保教育应渗透到一日生活的各环节中,培养幼儿养成良好的环境行为。将环保教育与生活习惯的培?#21040;?#23494;结合,是幼儿环保教育的特点之一。我们充分利用一日生活的各个环节,加强对幼儿日常行为习惯的养成。如教育幼儿不随地?#32511;擔?#19981;乱扔果皮?#28216;錚还?#20849;场所不大声喧哗;说话、走?#38750;?#35201;轻?#35805;?#25252;图书,爱护玩具;养成随手关灯、节约用电,节约纸张的好习惯。平?#20445;?#22810;组织孩子收集废纸,易拉罐,玻璃瓶,果冻盒等废弃物品,把它们再生利用,做成各?#20013;?#39062;、有趣、立体、直观的玩教具,既可以节省材料,又可以减少污染。这些既是良好的行为习惯,又是环保的基本要求。另外,我们?#25925;?#20998;注意为幼儿创设良好的教育氛围。首先,创设舒?#30465;?#25972;洁的生活环境,如桌椅、玩具摆放整齐,保持室内外的清洁卫生,同?#20445;?#23545;活动室进行精心的设计和布置,一边是题为?#22885;?#33394;世界”的植物园墙饰,一边又是“我为环保出份力”的主题墙画,窗台?#24076;?#35774;置?#25628;?#27542;园、种植角,让小朋友亲自养殖各种动植物,观察它们的生长过程,在感受了付出时的艰辛,长大后的喜悦?#20445;?#23401;?#29992;?#20250;更?#24188;?#35273;地去关心身边的动植物,从而唤起了他们保护环境的迫?#24615;?#26395;。
3.把培养幼儿环保意识同幼儿观察、实践?#25176;?#21160;结合起来。为了激发幼儿环保意识,帮助幼儿更好地认识人和自然的关系,我们带领幼儿去实地调查,让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的?#26032;?#22768;和?#19990;?#30340;儿歌声、优美的音乐声,通过比较、感受,明白好听的声音叫乐声,不好听的声音?#24615;?#38899;,从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。另外,通过观察,增进幼儿对环境的了解。到马路边观看车水马龙的情景,让幼儿知道废气的来源,亲身感受到废气对空气的污染和人体的危害。同?#20445;?#27880;意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为,组织幼儿?#22885;?#21494;、扫垃圾、为花草树木浇水、整理图书、玩具等,这也正是他们保护环境的行动体现。
4.充分利用户外丰富的环境资源开展教育。孩子一出生,就处在一定的自然环境之中,他们?#19981;?#22823;自然,眷恋大自然,自然界中鲜艳的花朵、飘动的云彩、飞舞的蝴蝶以?#26696;?#22823;的树木、碧绿的小草等都会使孩子乐不开支,流连忘返。孩子在这样的环境中心情自然是兴奋的和愉快的,保护环境的情感便会自然萌生。
二、增强教师的环保意识,提高自身的环保素?#30465;?br />教师是孩?#29992;?#23398;习的榜样,教师具有较?#24247;?#29615;保意识和丰富的环保知识?#20445;?#25165;能影响并带动幼儿开展各种环保活动。教师?#29615;?#38754;要努力学习,不?#25103;?#23500;自身的环保知识,关心周围的环保状况,了解国内外环保动态;另?#29615;?#38754;,还应注意自己的行为,从一点一滴做起,用自?#22909;?#30340;言行去影响、教育孩子。如注意自己的着装整洁、手脸干净,物品摆放?#34892;潁?#30475;见废物主动捡、看见破坏环境的行为主动管。这样,孩子在耳濡之中逐步养成良好的环保习惯。
三、发动家长参与、提高教育实效。
在对幼儿进行环保教育?#20445;?#24212;注意发挥家长的教育作用。让家长为孩?#24188;?#20986;榜样,如在公共场所不吸烟,不乱扔瓜皮果壳;在家里,听音乐、看电?#24188;?#24847;控制音量,不制造噪音影响他人的生活。幼儿园适时向家长发放环境教育意见征求信,虚心接受家长的环保建议,并结合?#24425;?#33410;等节日、纪念日组织幼儿?#22270;?#38271;一起?#24425;?nbsp; 种草,到大自然中游玩,让孩子了解大自然的奥秘,感受大自然的美好,并随时清扫废物,?#28304;耍?#24102;动所有的人?#21450;?#25252;环境,保护家园。
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