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幼儿园教师反思:园内观摩活动

在活动中应为幼儿准备丰富的操作材料,为幼儿营造自由选择的空间,注重活动各环节内容要相互联系、紧紧相扣,不要让幼儿等待,影响幼儿活动的积极性。

幼儿园教师反思:园内观摩活动

本次设计的综合活动《煮茶叶蛋》,严格根据本班幼儿的实?#26159;?#20917;,注重培养幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的社会化知识。

通过本次活动让幼儿亲自尝?#31908;?#29038;茶叶蛋的过程,激发了幼儿对劳动的热爱与兴趣,培养了幼儿有条理、有计划地做事以及团结协作的能力,丰富了幼儿的社会化知识。活动中,各领域内容有机联系、相互渗透,具有综合性、活动性、趣味性,始终贯穿安全及卫生教育,提高幼儿的安全、卫生意识,师生互动、生生互动,尽显寓教育于生活、游戏之中。

但整个活动也有一些不足之处;

1.活动环节欠佳,让幼儿有等待的时间。如幼儿把白ji蛋放进锅里煮的时候,有的幼儿则投入地在观察、品尝佐料,但有个别幼儿就变得无事可做。

2.材料准备欠丰富。如幼儿在添?#24188;?#26009;的时候,反复都是一样的佐料,大大地限制了幼儿


的选择。

3.面向全体性欠?#36873;?#22914;有的幼儿由于位置的原因,取放东西都需?#24247;?#36817;的幼儿帮助,难免减少了这部分幼儿亲自动手操作的环节。

此次活动,从选材到环节设计都是首次由自己全权负责。通过活动,以及观摩了其她老师组织的活动,自己也收获了许多。

1.无论是什么领域的活动都应以游戏的方式,用游戏吸引幼儿,让幼儿能愉快、积极地参与活动,面向全体,让每一位幼儿?#21152;星?#36523;体验的机会。

2.在活动中应为幼儿准备丰富的操作材料,为幼儿营造自由选择的空间,注重活动各环节内容要相互联系、紧紧相扣,不要让幼儿等待,影响幼儿活动的积极性。

希望自己能不断地总结不足、吸取经验,带动自己的日常教学,提高自己活动设计与组织的能力。


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