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幼儿园常用资料:观摩活动小结

活动后的评析中各位老师也多次提到了要“尊重孩子”这一点。有人说:“没有爱,就没有教育,没有尊重则谈不上爱。”教师应尊重每一位幼儿,让他们感受到爱,从而更加积极主动地投入到活动当?#23567;?#38024;对活动结束了,而许多孩子不愿放下手中的学具?#20445;?#26377;一位老师提出了让我耳目一新的看法,她认为:孩子不愿意停止操作是因为他们的情感和操作的欲望没有得到满足。这位老师的话促使我的反思,反思自己认为理所当然、毫无疑问的习惯,学会打?#35889;?#24049;的固有的状态,改变教师的身份位置,关注幼儿的内心世界,实际教学中多从幼儿的角度考虑,尊重幼儿现在状态与水?#20581;?#26368;重要的是真正地转变教育观念,不能将幼儿看成是被教育和改造的对象,而应当将幼儿看成一个独立的个体,从而在实践中更好地尊重幼儿。作为一名幼儿教师,我们的爱不应该是盲?#24247;模?#25945;师只有坚持尊重幼儿主体地位的前提下,发?#24188;?#24049;在工作中的主导作用,才能真正成为幼儿学习活动的支持者、合格的引导者。

幼儿园常用资料:观摩活动小结

本周,我跟随大家?#34892;也?#21152;了全市的几个幼儿园的学具观摩活动,收获颇深。在观摩活动中,我不仅开阔了视野,而且学习了不少好的教育教学方法,为以后的工作和学习奠定了不错的基础。?#32440;?#20010;人?#26234;?#30340;认识做一总结:
比如说:《有趣的毛毛虫》这是一节很成功的教学活动,教案设计?#24247;?#26126;确,内容丰富多彩,教具准备充足,教学环节转换自然,动静交替。教师所设计的问题很具有开放性和启发性,能充分发挥幼儿的想象力。真正让孩?#29992;亲?#21040;了在玩中学,学中玩,而教师也真正做到了寓教于乐?#23567;?#21478;外的几节活动我也有很多收获。整个活动中让我感触最深的就是老师?#28304;?#23401;子的态度,教师一直在用自己良好的情绪情感陶冶孩子,用亲切的语言启迪孩子的智慧,用真?#24247;?#29233;哺育孩子的心灵,充分体现了《纲要?#20998;小?#23562;幼儿”的理念。

活动后的评析中各位老师也多次提到了要“尊重孩子”这一点。有人说:“没有爱,就没有教育,没有尊重则谈不上爱。”教师应尊重每一位幼儿,让他们感受到爱,从而更加积极主动地投入到活动当?#23567;?#38024;对活动结束了,而许多孩子不愿放下手中的学具?#20445;?#26377;一位老师提出了让我耳目一新的看法,她认为:孩子不愿意停止操作是因为他们的情感和操作的欲望没有得到满足。这位老师的话促使我的反思,反思自己认为理所当然、毫无疑问的习惯,学会打?#35889;?#24049;的固有的状态,改变教师的身份位置,关注幼儿的内心世界,实际教学中多从幼儿的角度考虑,尊重幼儿现在状态与水?#20581;?#26368;重要的是真正地转变教育观念,不能将幼儿看成是被教育和改造的对象,而应当将幼儿看成一个独立的个体,从而在实践中更好地尊重幼儿。作为一名幼儿教师,我们的爱不应该是盲?#24247;模?#25945;师只有坚持尊重幼儿主体地位的前提下,发?#24188;?#24049;在工作中的主导作用,才能真正成为幼儿学习活动的支持者、合格的引导者。

观摩活动对?#33402;?#26679;的新教师来说可谓至关重要,通过观摩能让我学到很多书?#26087;?#23398;不到的有用知识,还让我在观摩他人的教育方式的同?#20445;?#23398;习了他们先进的教育理念,并?#20063;?#26029;改善自己的教育方?#20581;?#29702;念通过观摩活动,我见识到了各位老师不同的上课风格,新颖的上课形式,使?#33402;?#21040;了自身的差距,今后,我要吸取他人的经验,弥补自己的不足,不断地充实自?#28023;?#20351;我的保教水?#35762;?#26029;提高。
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