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活动目标: 体会与老师、同伴拥抱的亲切?#23567;?活动准备: 1.故事《想要抱抱的小猪》。 2.曲调温馨的录音带。 活动过程: 1.体会与老师抱一抱的亲切?#23567;?提问:谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱,不可以勉强) 2.欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 教师有?#26143;?#22320;讲述故事。 提问:小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 3.讨论
活动目标: 1.初步有尊敬、热爱园内工作人员的情?#23567;?2.会说一句感谢的话:“XX您辛苦了,谢谢您。” 活动准备: 1.教师?#35328;?#26085;常活动中(散?#20581;?#31163;园等)带幼儿参观过工作人员的工作场所。 2.邀请幼儿园的工作人员如:园长、花工、厨师等。 活动过程: 1.迎客人。 教师告诉幼儿今天班上?#34892;?#22810;的客人来访,用描述或表演的方
有益的学习经验: 1、练习清晰的发音。 2、发展记忆力。 活动准备: 山羊、水牛和猪的图片。 活动与指导: 1、出示图片请小朋友说出他?#22681;?#20160;么。幼儿往往能说出动物是羊、牛、猪。 2、肯定他们的说法。并介绍“这?#24039;?#32650;,能爬很高、很陡的?#20581;保?#20197;及它的角与别的羊的不同。水牛?#19981;?#21574;在水里…… 3、一段一段地教幼儿说绕口令
目标: 1.知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。 2.体验用多种水果组合在一起产生的美。 准备: 1.幼儿有在家做过沙拉的经验。 2.教师先切好一些水果丁,并备有洗净的香?#19969;?#33529;果、橘子等。 3.沙拉酱若干,装在碗中,放上勺子。 4.幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。 过程: 1.讨论如何制作水果沙拉。 ·提问:你吃过的水
设计意图: 小朋友爱?#36816;?#26524;,但?#36816;?#26524;也挑?#24120;?#26377;的爱吃甜的,有的爱?#26376;源?#37240;味的,有的爱?#28304;?#30340;,有的爱吃软的……真是众口难调。可是如果改变一下水果的吃法,让幼儿亲自制作一盘水果串,那情形就大不一样了。通过《水果串》这一活动,让幼儿在动手操作中感受水果的不同特性,知道水果有多种吃法,不挑?#24120;?#24895;意参与?#25237;?
小班主题活动——可爱的蚕宝宝 主题由来:春天到了,植物都开始生长,各种小动物也都活动起来了,尤其是当有的孩子从家带来了蚕子后,孩?#29992;?#23545;探索生命的兴趣更加浓厚了,因此,生成此活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1、 培养幼儿探索的兴趣,提高幼儿观察能力。 2、
小班主题活动——奇妙的五官 活动由来:在认识春天的过程中,班中幼儿看见?#27599;?#30340;花 就要用手去摘。这时我引导幼儿听鸟叫声、看花开、观察小草发芽,充分调动幼儿的五官去感受春天,孩?#29992;?#35273;得非常有趣,在老师的带领下静静的听,仔细的看,还用?#20146;尤?#38395;花儿的香味儿。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关 内
幼儿园小班主题活动——我的动物朋友 主题由来:小班幼儿对小动物十?#25351;?#20852;趣。一天,班里的一位小朋友谈论起到动物园的经历,她说:“老师我到动物园去了,看到了老虎,狮子、还有猴子呢!其它小朋友听到了,也争着说着她也去过动物园,看到过许多小动物—看到孩?#29992;?#23545;小动物这么感兴趣,于是开展?#23435;?#30340;动物朋友这个主题活动,
小班主题活动——我的耳朵 活动的由来:3—4岁的小班幼儿正处在认知水平?#20808;?#30340;年龄阶段,他们对生活中的各种事物都充满好奇心,由于社会经验,知识水?#35282;啡保?#33258;我保护的能力相对?#20808;酰?#29677;中刘兆庭小朋友因为感冒、发烧得了中耳炎,孩?#29992;?#37117;很关心的问:“亮亮生了什么病?怎么不来幼儿园呀!什么叫中耳炎?中耳?#36164;?#21738;里生病?
小班主题活动活动——我的牙齿 主题的由来:班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼;进餐后不能主动漱口需教师提醒,在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1. 了解牙齿的结构学会正确咀嚼 2. 让幼儿了解龋齿的形成原因、危害、掌握保护牙齿的常识
小班主题活动——我们是一家 主题由来:小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后,对自己的身体了解的也不多,为了使幼儿更好的了解自?#28023;?#29983;成此主题。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1.培养幼儿初步的探索兴趣。 2.使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。 幼儿提问: 眼睛为什么
幼儿园小班主题活动——有趣的书 活动由来:最近,我发?#32622;康?#24320;放活动区的时候,图书区的桌?#24188;?#26159;空空的,我尽量去引导他们,可是效果?#25925;?#19981;太好,有的来到了图书区,拿起书来没?#24515;?#30340;的乱翻,孩?#29992;?#22909;像失去了?#35789;?#30340;兴趣。针对这一现象,我制定了《有趣的书》的主题活动,培养幼儿良好的?#35789;?#20064;惯。 活动目标 问题板块
小班主题活动——根 活动由来:一天,我班的一个小朋友忽?#29615;?#29616;自然角水泡的洋葱头瓶里?#34892;?#22810;白色的线,孩?#28216;?#25105;:“那线是什么?”我并没有直接告诉幼儿那是植物的根,而?#20146;?#32455;大家观察,讨论了解幼儿的现?#20852;?#24179;,吸引幼儿对植物生长产生兴趣。果真,全班幼儿都不知道这些白色的线是什么,于是,我们的探索就从这里开始了。
幼儿园小班主题活动——神奇的小种子 主活动由来:小班幼儿年龄小,只能直接、简单、表面地认识事物。幼儿热爱大自然,好奇心强,兴趣浓厚,爱问:“这是什么?那是什么?#35838;?#20160;么?”因此,老师主要利用幼儿的直接经验,通过他们的?#23548;?#25805;作,帮助幼儿解决问题、提高认识。幼儿?#26376;?#19979;的种子很感兴趣,总?#19981;都?#36215;来,还问:“这
幼儿园小班主题活动——蔬果宝贝 活动由来:水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物,幼儿虽说?#36816;?#26524;的名称比较了解,但是对于蔬菜并非很熟悉,为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养,培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力,我?#24039;?#35745;了有关水果和蔬菜的主题活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关
小班主题活动活动——会唱歌的?#21046;?活动由来:最近几天,孩?#29992;?#22312;游戏活动的时候,总?#19981;?#21435;表演区玩打击乐。这天,支雨晨一只手拿着串铃,一只手拿着铃鼓,他摇了一下串铃,然后藏在背后,问其他小朋友:“什么?#21046;?#21709;了?”有的小朋友说:“串铃,串铃。”有的说:?#23433;?#23545;,我听着是铃鼓。”“串铃的声音小,铃鼓声音大”?#30333;?/div>
小班主题活动——好玩的水 主题由来:在?#35789;质保?#24188;儿经常把衣服袖子弄湿。原因是,他们总爱在?#35789;?#26102;玩水。幼儿?#36816;?#30340;喜爱似乎是一种天性,无论天气变化、只要有时间他们总爱在水边玩耍。为了彻底满住孩?#29992;?#30340;好奇心,尊重他们?#36816;?#30340;兴趣,使他们?#36816;?#26377;更多的了解,因此开展了《好玩的水》的主题活动。 活动目标 问题
活动由来:在科学区玩的时候,发现幼儿在装?#20303;?#27700;和沙的时候,常把?#20303;?#27700;、沙倒在外边,幼儿一个一个的捡很费力,因此教师想帮助幼儿一起解决问题,由此引出漏斗的活动。 活动目标 问题板块 主题墙报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1、 逐步培养幼儿解决问题的能力。 2、 培养幼儿的探索精神。 3、 培
幼儿园小班主题活动——自然力量——美妙的声音 主题由来:在近两周的时间里,?#24247;?#32769;师与幼儿一起进行音乐活动后,就会?#34892;?#22810;的幼儿,争强着来到?#26234;?#21069;,用自己的小手快速的触摸着琴键,在多数幼儿自由的?#27809;?#21518;,使之发出很难听的声音。紧?#24188;牛?#25105;们班上了一节音乐活动《身体的声音?#20998;?#21518;,多数幼儿就在班上探?#31185;?#22768;音来,一
幼儿园冬天主题活动:快乐的冬天(中班) 主题由来:天气一天天的变冷了,自然界也发生了许多变化,孩?#29992;?#23545;这些变化很感兴趣,生成了此活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1、 培养幼儿?#19981;?#31185;学,愿意探索的兴趣。 2、 培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。 幼儿提问:
幼儿园小班主题活动——交通工具 活动一?#28023;?#35848;话活动)我?#26031;?#30340;交通工具 活动目标: 1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。2.知道各?#32440;?#36890;工具的功用 活动内容: 回忆交流自己乘坐各?#32440;?#36890;工具时的感受。 活动准备: 1.有过乘坐交通工具的经验。2.幼儿在各?#32440;?#36890;工具前合影的照片.3.交通工具模型。 活
  活动由来:   本活动旨在培养幼儿从生活中发?#27835;?#39064;和搜集、整理资料的能力。综合性的?#23548;?#27963;动?#24247;?#24188;儿在活动中的自主性、?#23548;?#24615;和探究性,在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划,引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。基于?#23435;?#20204;选择
幼儿园小班主题活动——小蝌蚪?#34915;?#22920; 活动一:可爱的蝌?#20581; ?#30446;标:  1.乐于观察,体验发现的乐趣。  2.观察了解蝌蚪的生长过程。  3.乐意与同伴交流,分享经验。  准备:  自然角里饲养蝌蚪,蝌蚪生长过程小图片若?#21830;祝?#35760;录用的笔、纸,订书机。   过程:  一、班里来了“小客人”  1.班里来了“小客
幼儿园小班主题活动——我的小白牙 活动一:小白牙用处大  活动目标  1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系,初步了解形成龋齿的原因,并掌握“保护牙齿”的方法。  2.活动准备每人一块饼干  活动过程  一、猜谜语,引出课题。  二、请小朋友每人吃一块饼干。  提问:  1.你们是怎样?#21592;?#24178;的?别的东西
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