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绘画是幼儿的另一种语言,喜欢绘画是幼儿的天性。幼儿可以通过画笔尽情地?#25925;?#33258;己的内心世界,并能在艺术的海洋中漫游,探索,树立自己的?#23381;?#24515;,体验到成功的喜悦。通过我们的摸索和实践使我们发现创造性美术教育有利于幼儿的想象思维,创造思维的发展,有利于培养幼儿创造精神和探索精神。让幼儿在创造性美术活动中产生积极愉快的情绪体验,在着之中尽情地发挥,想象,和创造。

如果说,?#23381;?#24615;是一把双刃的剑,那么,自主学习也不一定是积极?#34892;?#30340;行为,这?#25176;?#35201;孩子进行自我协调。无论是个体的自主学习?#25925;?#32676;体的自主学习,孩子都应在独立的活动中,及时地协调动作、协调动机、协调认识。
探索使我们认识到,阅读为幼儿提供了丰富的学习内容,阅读也?#21069;?#21161;幼儿学习的一种工具,阅读更能愉悦幼儿心情、陶冶幼儿情操,满足幼儿的情感需求,这些是有机结合不可?#25351;?#30340;。同?#20445;?#38405;读再现的形式也是多种多样的,所以在以后我们要从整合观的角度开展早期阅读再现活动,使之真正融入幼儿的生活,让幼儿在生活中阅读,在阅读中快乐成长。
大胆表达,各抒己见幼儿将自己有关胖好?#25925;?#30246;好的想法在集体中?#25925;尽?#25193;散,表明自己的观点,并尝试用实例说服同伴。过程:幼儿各抒己见,运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下,教师出?#23613;?#23398;前幼儿体重标准测量表?#20445;?#30693;道胖瘦有一定的标准,太胖和太瘦都不健康。
有两位花宝宝想和我?#20146;?#28216;戏,看,这是什么花?几月开?  师:刚才我们怎么问荷花的,我们试试问?#19968;?#22909;吗?  ?#19968;ㄌ一?#20960;时开? 一月开;  一月不开几时开? 二月开;  二月不开几时开? 三月?#19968;?#26421;朵开。  
小兔子(幼儿)分散站在场地中间,在兔妈妈(教师)的带领下做自编的小兔操节
结束:“我们的身体累了,该休息了,现在回家吧。”在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室。

 

 从此以后,我们在玩这个游戏?#20445;?#24635;是变换着不同的情境,演绎着不同的故事。有时候,“老狼”来到小兔子家门口,会粗声大气地说:快开门,小兔子,我是你爸爸的朋友。小兔子就回答:不开,不开,爸爸妈妈不在家,我们不能给你开门。有时候,“老狼”会扮出很温柔的样子,轻轻地敲门说?#21644;?#23453;宝,快开门吧,叔叔带你们去?#26376;?#24403;劳。小兔子?#25925;?#24456;坚决地回答:不开,不开,我们不想跟你去麦当劳。?#24247;?#23567;兔?#29992;?#35782;破了“老狼”的诡计,“老狼”垂头丧气地走开了的时侯,孩?#29992;?#24635;是情不自禁地发出阵阵欢呼声。你看,传统的游戏?#37096;?#20197;焕发新的光彩?#21073;?/div>
良好的情绪促进了幼儿身心?#25176;?#21457;展。活动中,教师始终?#36816;?#40736;妈妈的身份贯穿活动,处处以游戏的口吻引导幼儿,幼儿兴趣盎然,达到了身心锻炼的?#24247;摹?#27963;动中,教师赞许的目光、小伙伴的掌声、加油声,给胆怯的幼儿增加?#35828;?#37327;,使他们获得了情感上的满足,也发展了他们适应群体的社会能力。
教师装作?#20146;?#39295;,和幼儿一起找树叶吃.找到许多片不干净的树叶
先让幼儿自告奋勇,尝试不同的跳跃方法,向大家表演。教师给予指导,并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如,以前脚掌落地。)然后,让幼儿自由练习这两种方法。

这儿真美,我们在这儿?#24067;?#21543;!(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食?#35805;幔?#24471;把它?#21069;岬讲?#24211;里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳?#35762;?#24211;处放下,再继续。(请个别幼儿示范,?#24247;?#21160;作要领:在搬时一定要用?#24418;?#36339;的方法。)当大灰狼出现?#20445;?#23567;兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰?#20146;?#20102;,再继续搬东西。
一节:石头剪刀布,石头剪刀布,做什么(左摆一下)做什么(右摆一下)?左手是石头右手是石头,胖胖脸胖胖?#24120;?#25569;拳贴小脸两边)石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?
1、通过游戏,提高幼儿跑和钻的能力。 2、培养幼儿协同一致的情感,发展灵活性。
1、 初步认识牙齿的构造,知道牙齿不仅可以咬碎食物,帮助消化,还能帮助咬准字音,使我们说话清楚。2、 懂得牙齿的用处很大,要注意保护好牙齿。
1.培养幼儿勇敢的品质。2.练习由高往低跳的技能。
了解生活中一些简单的防烫知识和相关措施。不歧视被烫伤的孩子,乐意与他?#20146;?#26379;友。
积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展创造力。发展基本动作,提高肌肉的耐力?#22270;?#20307;的协调性。在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

我?#20146;?#22312;路上应该注意些什么呢?(注意看路、不掉队、不打闹、互相帮助。)好,我们?#25104;?#20070;包,整理好衣服,准备出发。

向幼儿介绍“元宵节”吃汤圆的习?#20303;?br />
熊正在草地?#25103;欧?#31581;,一不小心风筝挂在树上了,怎么也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这?#20445;?#23567;羊走过来了,它对小熊说:"别着?#20445;?#25105;来帮助你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝,对?#27431;?#31581;用力往上一顶。哈哈!风筝?#21892;?#26469;了,小熊真高兴,对小羊说: "谢谢你,你真棒!"小羊说:"不用谢,上次我的风筝也挂在树上了,?#21069;?#29240;教?#33402;?#26679;做的?quot;"哈哈!原?#35789;?#36825;样!"他们高兴地笑了。 讨论:小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?
选首儿歌或童谣,让幼儿在歌声中按照指示?#21697;?#21521;准备出发。如?#20581;?#22278;圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳?#20581;?#30334;花国”闻闻花香、走?#20581;?#30707;头国”抱抱石头看有多大、?#30414;?#26799;国”里可溜滑梯、再?#20581;?#27934;洞国”穿过拱桥、?#21543;?#23376;国?#31508;?#36339;5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。回到?#24247;?#22320;?#20445;?#20415;成为“快乐国”里的精灵了。
巩固立定跳和侧跳动作,发展踝关节的灵活性、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活?#27599;?#26391;的性格,培养团队精神。
师:今天啊,老师要带小朋友玩个小游戏,这个游戏的名称叫做汽?#36947;?#21147;赛。小朋友和老师今天都是小小公?#24576;擔?#32769;师为小朋友准备了方向盘,你们可以一组选出一个小朋友当?#20302;貳?#24072;:在游戏之前?#21073;?#23567;小公?#24576;?#35201;先加加油,大家跟着老师来活动一下。
发展幼儿的运动水?#21073;?#25552;高幼儿的肌体协调能力。 激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。
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